Název vzdělávacího programu :

Jak vytvářet podnětné sociálně – komunikativní prostředí ve výuce

Obsah:

Jak vytvářet podnětné sociálně – komunikativní prostředí - témata: práce s pravidly, jazyk popisný a hodnotící, komunikační bariéry, bezpečné prostředí - podpora mozkově-kompatibilního prostředí, osobnostní a sociální výchova – třída jako společenství, posilování vztahu mezi učitelem a žákem, podpora sebeúcty dětí a péče o vztahy ve třídě, prevence sociálně patologických jevů, rozvoj sociálních dovedností, diskusní techniky, nonverbální komunikace. Jednotlivá témata i modelové situace budou vždy doprovázeny konkrétními příklady vhodnými pro rozdílné stupně a zaměření škol tak, aby každý účastník získal praktické náměty pro žáky, se kterými pracuje. V případě seminářů realizovaných výhradně pro jednu cílovou skupinu (např. pro sborovnu jedné školy), budou tyto příklady a modelové situace vybírány s ohledem k této cílové skupině.

Vzdělávací cíl:

• rozvíjet komunikační a moderační dovednosti účastníků
• pojmenovat na konkrétních příkladech komunikační bariéry učitele
• podpořit účastníky v efektivním využívání diskuse - jako učební strategie
• pojmenovat význam a potenciál užívání popisného jazyka (nejen ve školní praxi)
• rozvíjet dovednost účastníků používat popisný jazyk
• demonstrovat na praktických příkladech využití technik OSV a diskusních technik ve škole

Hodinová dotace:

4 hodiny

cílové skupiny:

učitelé 1.stupně ZŠ

učitelé 2.stupně ZŠ

učitelé gymnázií

učitelé SOŠ a SOU

učitelé speciálních škol